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[期刊论文] 作者:吴亚娟,, 来源:科技创新导报 年份:2018
随着现代社会信息化的高速发展,互联网与生活的关系日渐密切,多家酒店开始引入机器人管家并且产生了良好的影响,不仅提高用户满意度和酒店的OTA好评,还有助于酒店节约人力成...
[期刊论文] 作者:吴亚娟, 来源:当代音乐 年份:2018
近年来,伴随着高校艺术教育的普及和发展,绝大多数高校都陆续开设了《西方音乐史与名作赏析》这门通识类教育课程,以培养非专业学生的音乐文化素养,提升审美和能力,受到了学...
[期刊论文] 作者:吴亚娟, 来源:小学教学研究:理论版 年份:2018
“五尚”是指尚善、尚学、尚新、尚真、尚美.围绕六大核心素养,对国家课程、地方课程、校本课程进行有效整合,形成了独具特色的“五尚课程”体系.本文围绕如何构建课程的结构...
[期刊论文] 作者:吴亚娟,, 来源:佳木斯职业学院学报 年份:2018
为贯彻落实《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》,各大高校尤其是职业院校非常重视教师教育技术应用能力和信息化教学水平,本文以《宴会设计》课程中的'中式...
[期刊论文] 作者:吴亚娟,, 来源:音乐创作 年份:2018
自律论与他律论是十九世纪欧洲乐坛两种对立的音乐美学思想,分别有着代表性音乐家和作品。而对于勃拉姆斯来说,却没有盲从于任何一方。而是在其晚期的钢琴小品中,凭借内省的...
[期刊论文] 作者:吴亚娟, 来源:好家长 年份:2018
日子总是在不经意间溜走,小雨淅淅沥沥地下着,鸟儿们开始归家,伴着徐徐凉风,我们开始了本学期的第一次家访。家访让老师和家长有一个促膝而谈的机会,通过家访家长对孩子在校...
[学位论文] 作者:吴亚娟, 来源:上海师范大学 年份:2018
[期刊论文] 作者:吴亚娟, 来源:考试周刊 年份:2018
摘 要:“礼仪情感”是人们在社会交往中为了表达对交往对象的尊重而体现出来的态度,包括热情周到,体贴宽容,善解人意等,目的在于给对方备受尊重和重视的情感体验。“礼仪”是情感表达的外在表现,情感是践行礼仪的基础。“礼仪情感”在《旅游服务礼仪》课程目标、内容......
[期刊论文] 作者:吴亚娟, 来源:小学教学研究·理论版 年份:2018
【摘要】“五尚”是指尚善、尚学、尚新、尚真、尚美。围绕六大核心素养,对国家课程、地方课程、校本课程进行有效整合,形成了独具特色的“五尚课程”体系。本文围绕如何构建课程的结构体系和实践操作进行了初步的研究和探索,试图找寻一条真正适合时代需要和学生发......
[期刊论文] 作者:吴亚娟, 来源:课程教育研究 年份:2018
【摘要】行动导向教学是以“行动导向和任务驱动”为主要形式,从完成某一特定“任务”入手,引导学生自主学习、自我探究、自我完善、自我发展,注重对学生分析解决问题能力和创新能力的培养,本文以《客房服务与管理》课程中“客房清潔检查”单元的教学设计为例进行探......
[期刊论文] 作者:吴亚娟, 来源:黑龙江科技信息 年份:2018
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者:吴亚娟, 来源:当代家庭教育 年份:2018
语文课程标准明确规定:1~2年级学生要认识常用汉字1600-1800个左右,其中800-1000个左右要会写。翻开语文书教师可以看到,每一课要求学生会写的生字在4~6个之间,但会认的生字平均每课要达到十几个,识字教学已成为低年级语文教学的重点。然而,由于识字本身非常枯燥再加上......
[期刊论文] 作者:吴亚娟, 来源:当代音乐 年份:2018
[摘 要]近年来,伴随着高校艺术教育的普及和发展,绝大多数高校都陆续开设了《西方音乐史与名作赏析》这门通识类教育课程,以培养非专业学生的音乐文化素养,提升审美和能力,受到了学生的普遍好评。教学过程中,针对教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等多个环节中......
[学位论文] 作者:吴亚娟, 来源:西北大学 年份:2018
[学位论文] 作者:吴亚娟, 来源:大庆石油学院 年份:2018
[学位论文] 作者:吴亚娟, 来源:陕西师范大学 年份:2018
[期刊论文] 作者:郑晓云, 吴亚娟,, 来源:项目管理技术 年份:2018
借助CiteSpace可视化知识图谱及文献计量功能,对我国近年新型城镇化项目的研究团队、研究热点及演进趋势进行分析。研究表明:新型城镇化项目的研究作者比较分散,研究机构与发...
[期刊论文] 作者:夷建良,吴亚娟, 来源:江苏农村经济 年份:2018
2017年以来,江苏省常州市武进区大力开展“三资”管理制度化、信息化、公开化提升行动,对“三资”管理体系进行全面的查漏补缺、整改提升,总结提炼出具有武进特点的“线上线下”......
[期刊论文] 作者:马晖,王建国,吴亚娟, 来源:河北能源职业技术学院学报 年份:2018
基于国家政策和社会发展需要,农业高职院校成为高等职业教育的重要组成部分,农业高职院校教育教学发生了巨大的变化,用人单位越来越注重学生的实践工作能力。农业高职院校是...
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