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[期刊论文] 作者：吴栋芸,,
来源：小学时代(教师) 年份：2010
新课程实施以来,一些教师的教学行为常常流于形式,往往言必称自主学习、合作探究;或者公开教学足“锦上添花”,平常上课却“涛声依旧”.我们应该冷静地审视和反思学习方式变...
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