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[期刊论文] 作者：吴榕芳,,
来源：广西轻工业 年份：2009
数学建模活动本身是一项创造性的思维活动，在中学数学教学中构建数学建模思想无疑是培养学生应用数学意识和应用数学解决实际问题能力的一个正确的方向。就“数学建模”的意义......
[期刊论文] 作者：吴榕芳,
来源：福建中学数学 年份：2009
思维是人类特有的一种复杂心理活动,数学思维能力的培养是一个长期的过程,课堂教学是对学生进行思维能力训练的主阵地,所以,要把思维训练贯穿于教学整个过程的各个方面,激发学生思维动机,理清学生思维脉络,让学生有敏捷的思维、灵活的解题思路和对以往知识结构......
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