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[期刊论文] 作者:,张伟, 来源:职教通讯 年份:2001
现代社会对人才的综合素质要求越来越高,未来的建设者和接班人不仅要有很高的专业能力,还必须要有很高的人文素质.近年来发生的职校生打架、偷窃、敲诈、损坏公物等违纪现象...
[期刊论文] 作者:,张伟, 来源:职教通讯 年份:2002
由于实习课不同于一般的课堂理论课,它是一个动态的课堂群体社会,其心理气氛的优劣将直接影响实习课的质量.就实习课本身来说,影响其心理气氛的要素存在于整个实习过程中,师...
[期刊论文] 作者:,, 来源:现代康复 年份:1999
[学位论文] 作者:,, 来源: 年份:2001
本文主要是从工程应用的角度,讨论了RS码的几种编译码算法,并且着重论述了RS码的两个应用和如何用FPGA设计编译码器。本文主要的研究结果如下: 1.介绍了信道编码的发展、应用,......
[期刊论文] 作者:,, 来源:农村天地 年份:1997
【正】 18岁那年,我因药物中毒成为聋人。与人交流完全靠文字,挚爱的男友也离我而去,我的世界顿时暗无天日。然而,我还得活着,为爱我的人和我爱的人活着。像无数个失聪的残疾...
[期刊论文] 作者:, 来源:金融纵横 年份:1998
1、加强教育,增强免疫力。发生案件的外因固然很多,但外因必须通过内因起作用,惩治腐败防范案件最根本的还应从治本入手,加强队伍建设,尤其要重视领导干部自身素质的提高。首...
[期刊论文] 作者:, 来源:实用心脑肺血管病杂志 年份:2001
肺部感染是老年人的常见疾病,与一般年轻人肺部感染有所不同,现将我科自1995年至2000年共收治的老年人肺部感染100例加以临床分析讨论....
[期刊论文] 作者:, 来源:景德镇高专学报 年份:2002
开展国库统计分析工作对保证国家预算任务的顺利完成,提高中央银行的宏观调控能力以及促进国民经济持续、稳定、协调地发展有重大意义.本文对当前国库统计分析工作中存在的问...
[期刊论文] 作者:, 来源:湖北财税:理论版 年份:2000
[期刊论文] 作者:, 来源:江苏教育 年份:2002
长期以来,教育评价一直被视 为一种筛选、选拔工具,教育者试图通过择优排序这种方式,起到警示和鞭策的作用,来刺激学生进取。其实,这种做法违背教育规律。小学生身心发展...
[期刊论文] 作者:, 来源:吉林金融研究 年份:2002
[期刊论文] 作者:, 来源:财政与发展 年份:2002
国库会计监督是国库会计管理系统中的核心,它是以国库会计核算为基础的对价值运动的控制,它贯穿于国库资金管理的各个方面,是一个有连续性和全面性的复杂而严密的体系,国库会...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国俄语教学 年份:1991
我国俄语教学在课程设置、教学方法、教学理论研究等方面多年来积累了许多宝贵经验。在教科书编写方面,也取得了不少喜人的成果。仅80年代以来,国内就已经先后出版了两套由国...
[期刊论文] 作者:, 来源:解放军外国语学院学报 年份:2000
阅读作为一种领会式的单向言语活动,在外语学习中占有重要的地位。晋升职称的外语考试,实际上主要是考核专业技术人员对外语文章的阅读理解能力和外语的实际应用水平。应试人员......
[期刊论文] 作者:, 来源:审计理论与实践 年份:1999
伴随着社会主义市场经济的建立与发展,我国已形成了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的局面。与此同时,各类经济主体之间以及经济主体内部的矛盾和纠纷时有发生,有些经济......
[期刊论文] 作者:, 来源:军事历史研究 年份:1986
提高对军事历史研究重要意义的认识,把这项研究工作真正置于与军事科学和历史科学发展相称的重要地位,是当前迫切需要解决的首要任务。...
[期刊论文] 作者:, 来源:军事历史研究 年份:1987
党的十一届三中全会以来,我军建设进入了新的历史时期。在这个新的发展时期,邓小平同志把马克思列宁主义的普遍原理同我国军队建设的具体实际相结合,运用辩证唯物主义和历史...
[期刊论文] 作者:,, 来源:天津教育 年份:1989
现行的考试都有评定优劣的性质,尤其是初、高中毕业、升学考试还具有甄选的性质,使考试带有极强的竞争色彩。从心理学角度分析,考试对学生是一种刺激,刺激就要产生相应的反应...
[期刊论文] 作者:,, 来源:天津教育 年份:1989
从本期开始,我们在《学点教育科学》栏内,设“心理卫生教育漫话”专题,旨在向教师和家长介绍如何搞好学生的心理卫生教育的问题。在这方面,大家有何要求,开展这方面工作有何...
[期刊论文] 作者:, 来源:哈尔滨医药 年份:2002
老年人发生低血糖时症状常不典型,误诊率较高。我院自1999年1月~2001年5月共收治老年低血糖症34例,其中误诊13例,误诊率38.2%。现分析其原因,以提高对老年低血糖症的认识...
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