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[期刊论文] 作者：吴雪晖,
来源：小学科学·教师版 年份：2017
小学科学课被称为最考验教师综合能力的学科，成人的行为能力和小学生完全不同，这又是一个教学的障碍。本文从儿童心理特点和多年教学经验出发，就职初教师如何能尽快适应儿童行为，尽早开展有效的教学工作提供一些参考。 小学阶段的儿童多动、好奇，语言、思维、注意......
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