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[学位论文] 作者:,, 来源:吉林大学 年份:2018
改革开放以来中国的扶贫工作取得的显著成效充分说明我们此前的扶贫政策、策略、思路是正确的。但是进入二十一世纪以后剩下的反贫工作越来越难,反贫出现边际递减效应。同时,...
[期刊论文] 作者:, 来源:珠江论丛 年份:2018
党的十九大报告指出要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。教育改革与发展,需要增强对...
[期刊论文] 作者:, 来源:东西南北:教育 年份:2018
实验在物理教学中有着不可替代的重要地位,通过实验提高学习物理的兴趣,培养实践能力、分析能力,形成严谨的、实事求是的世界观。如何进行物理实验教学是教师们研究的问题,下面谈......
[学位论文] 作者:, 来源:吉林大学 年份:2018
[期刊论文] 作者:, 来源:珠海特区报 年份:2018
[学位论文] 作者:, 来源:山东师范大学 年份:2018
[期刊论文] 作者:妥,, 来源:犯罪与改造研究 年份:2018
治本安全观是指狱内时空环境中,服刑人员"关得下、跑不了、无事故";把服刑人员改造成守法公民的法定目标得以实现;狱外时空环境中,教育改造成效延伸到社会——向社会输出...
[期刊论文] 作者:, 来源:解放军健康 年份:2018
自20世纪90年代以来,我国居民健康状况和疾病模式发生了重大变化.2010年,我国人群出生期望寿命达到了75.7岁,较1990年提高了6.4岁,已接近发达国家水平.与此同时,我国的疾病负...
[期刊论文] 作者:, 来源:建筑工程技术与设计 年份:2018
随着经济的发展和社会的进步,在现代化建设的大背景下,通讯技术在专业层面上也取得了一定的进步,电能计量信息采集中,对于电力系统的运行质量提出了更深层次的要求,也让通讯技术应......
[会议论文] 作者:, 来源:2018年五湖健康大会、第三届中国慢病健康管理与大健康产业峰会暨第六届西湖论健 年份:2018
文章阐述了慢性病的疾病负担及影响因素,分析了慢病防控的策略措施,提出了慢病管理的难点和解决方案。现阶段从重点人群和重点疾病入手,制定包括健康评估、康复指导等不同类型的个性化签约服务内容。......
[期刊论文] 作者:,, 来源:世界有色金属 年份:2018
矿产资源对于社会的发展来说必不可少,因此在资源勘探中必须要使用合理的勘探技术。地震勘探技术作为一种重要的勘探方法,具有诸多的优点,可以很好的解决在资源勘探过程中遇...
[学位论文] 作者:,, 来源:福建师范大学 年份:2018
从“全面阅读”、“书香中国”目标的提出,公共图书馆作为主力军对该目标的实现起到了重要的作用,同时伴随着数字信息时代的到来,电子书已逐渐为人所知、为人所用。然而,就目...
[期刊论文] 作者:,, 来源:杭州(周刊) 年份:2018
"咱留下的新生儿家庭福利好,而且对本地人、新杭州人一视同仁。"周凌娟把这句话经常挂在嘴上。周凌娟是一位刚晋升两孩妈妈的流动育龄妇女,不仅养育刚出生的老二,还要管8岁老大......
[期刊论文] 作者:霞,, 来源:中小企业管理与科技(下旬刊) 年份:2018
近年来,企业中各种职场非伦理事件频繁发生,而出于有利于企业和组织的非伦理行为更是引来社会大众的关注。这种非伦理行为的出发点虽然是为了组织利益,但却直接或间接损害了...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中学数学 年份:2018
合作学习是最能发挥学生自主意识,培养学生合作精神的一种学习方法,下面笔者就以"多边形的内角和"一节的教学为例,探讨一下自己在教学中的实践....
[期刊论文] 作者:奕,, 来源:交通科技 年份:2018
结合大连机场实际存在的路面病害,综合考虑其长期性能,对沥青混凝土道面病害大面积实施基础化学注浆。通过机场滑行道病害情况分析,注浆机理研究,注浆处置方案确定,以及注浆...
[期刊论文] 作者:,, 来源:农业工程技术 年份:2018
根据大关县基本情况,分析了魔芋产业在大关县发展的有利条件,提出了魔芋产业在大关县发展的思路及实施策略,从领导重视、部门协作、技术指导等方面提出了发展对策。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:财会学习 年份:2018
在企业不断发展过程中,极大地促进了财务会计与管理会计的实施,而两者之间的差异与融合也变得尤为重要,是企业赢取更多经济利润的重要途径。通过财务会计与管理会计的差异与...
[期刊论文] 作者:,, 来源:教育发展研究 年份:2018
在当前神经科学、心理学等科学学科的研究中,研究成果难以重复、教育政策与实践缺乏严谨的科学依据等问题严重困扰着这些学科的研究者与实践者。本文从历史的角度出发,分析了...
[期刊论文] 作者:,, 来源:数学教学通讯 年份:2018
教师必须弄懂“减负”与“增效”之间的辩证关系,在知识呈现、情境创设、解题教学、作业设计等环节中进行贴合学生实际的考量与权衡,才能使教学做到“加减得法”并因此将“减...
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