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[期刊论文] 作者：周作宇,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2013
借用米提能就国家创新体系提出的"科学概念还是政治修辞"问题,在对科学概念和政治修辞术内涵的分析基础上,对协同创新的概念进行语言分析有重要意义。科学概念和政治修辞之间...
[期刊论文] 作者：周作宇,,
来源：现代大学教育 年份：2013
"协同创新"随"2011计划"进入国家政策文本,必将对高等教育系统、科学界和企业界产生深广的影响。目前人们对这一新概念还缺乏统一的、明确的和清晰的认识,这无疑会影响政策的...
[期刊论文] 作者：周作宇,
来源：首届中国南方教育高峰年会 年份：2013
本文以个人的一次跨文化教育经历为入口,揭示了深藏在教育者骨髓的教育惯习。文章分析了"意义空心化"和"教育外部化"的表现、相互关系和危害进行了剖析.在对这种教育病态特征...
[期刊论文] 作者：周作宇,,
来源：高教发展与评估 年份：2013
将创新政策话语背景与"李约瑟难题"联系起来,揭示创新能力的文化和制度约束。通过将"社会契约"引入协同创新政策的分析框架,指出科研与社会互动在项目选择上存在偏好局限,新...
[期刊论文] 作者：周作宇,
来源：中国审计 年份：2013
新的《中华人民共和国刑事诉讼法》(以下简称“新刑诉法”)已于2013年1月1日正式实施.新刑诉法第52条规定:“行政机关在行政执法和查办案件过程中收集的物证、书证、视听资料...
[期刊论文] 作者：周作宇,
来源：中国高教研究 年份：2013
...
[期刊论文] 作者：李湘萍, 周作宇, 梁显平,,
来源：清华大学教育研究 年份：2013
增值评价作为一种发展性评价方法,是国内外高等教育研究领域的热点和难点。本文选择有代表性的部分研究,从理论基础和研究方法两个角度进行梳理与简要评论。研究发现,心理学...
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