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[期刊论文] 作者:周如俊,
来源:江苏教育 年份:2020
作为教学标准之一的专业人才培养方案如何从标准文本走向实践行动是当前中职校协同推进、持续发力的一项系统性工程,这项工程的完成不仅要理清人才培养方案实施的价值追求,还...
[期刊论文] 作者:周如俊,
来源:职业教育研究 年份:2020
摘要:人工智能发展对职业院校高技能人才培养内涵提出了新要求。职业院校必须适应人工智能时代对人才需求的“转型”:人才培养“新定位”——培养复合式“智造”人才;课程体系“新构建”——融入“新工程”建设理念;教学内容“新催生”——融入核心素养的培养;教......
[期刊论文] 作者:周如俊,
来源:教学月刊:中学版(教学参考) 年份:2020
平面向量基本定理是高中数学教和学的重要内容,也是高考命题人关注的重要考点之一.教师在教学中要提供给学生一种研究这类考题的思路,善于挖掘试题的微观和宏观之间的共通和...
[期刊论文] 作者:周如俊,
来源:江苏教育·职业教育 年份:2020
【摘 要】作为教学标准之一的专业人才培养方案如何从标准文本走向实践行动是当前中职校协同推进、持续发力的一项系统性工程,这项工程的完成不仅要理清人才培养方案实施的价值追求,还要通过提升人才培养方案的认同度、落实度、达成度等监管策略,深入推进与落实方......
[期刊论文] 作者:周如俊,,
来源:教育科学论坛 年份:2020
线上教学的核心是活动学习的设计.自主学习活动“导学单”实施的价值是:回归以育人为中心的教育导向;构建以学习者为中心的教学生态;创建以活动为中心的学习环境;学习活动设...
[期刊论文] 作者:周如俊,
来源:青年教师 年份:2020
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[期刊论文] 作者:周如俊,
来源:职业教育(下旬刊) 年份:2020
职业教育具有“六个面向”(服务区域、适应市场、对接产业、促进就业、成就发展及惠泽人人)的显著特征,教育数字化转型给职业教育高质量人才培养带来新机遇、新动力及新挑战。为厘清当下职业教育数字化转型发展的研究现状与热点,以中国知网数据库中2012年—2022年的......
[期刊论文] 作者:周如俊,
来源:山西教育(管理) 年份:2020
<正>所谓"教学主张",就是教师在教学实践的基础上,对于如何实施教学行动(什么是教学、教学的目的以及教学如何开展)所持有的有关理想、信念、情感、意志等方面的见解和认识,是教师个人对教学实践经验的理性升华和概括化的认识。然而,在现实教学管理中,不少学校管理......
[期刊论文] 作者:周如俊,
来源:江苏高职教育 年份:2020
教师是国家教育数字化转型战略得以落地的核心力量,提升数字素养是当前职业院校教师的“必修课”。在追溯教师数字素养的内涵流变与借鉴国际教师数字素养框架建构的基础上,从教师基本数字素养、数字应用素养与数字发展素养等维度构建了职业院校教师数字素养框架模......
[期刊论文] 作者:周如俊,
来源:教育 年份:2020
<正>笔者最近读了一本名为《素质教育在北京:特级教师成长之路》的书,从中可以看出特级教师的成长之路:执著、勤奋、智慧、奉献。特级教师"特"在他们在教育"田野"上的灵魂:他们是思想的先行者、实践者。那么,特级教师的思想又"特"在哪里?......
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