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[期刊论文] 作者:周钦海,, 来源:江苏教育研究 年份:2018
课外阅读中,发展学生的词汇能力应和培养学生语感相结合,有计划、分步骤、循序渐进地让学生朗读英美原著或简写本(作品),通过“自主阅读—课内点拨—自我展示”等环节让学生...
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