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[期刊论文] 作者:唐明武,
来源:锦绣·中旬刊 年份:2020
摘要:初中化学教师应在翻转课堂的构建、微课教学的研究上下足功夫,应结合不同学生的认知需求,通过组织课堂活动,不断优化教学过程,更好地达到寓教于乐的目的,启发学生们积极思考、大胆想象,使他们真正体会到化学学习的乐趣所在,抽象思维变得活跃,学习水平随之提升,最终一......
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