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[期刊论文] 作者：唐明武,
来源：锦绣·中旬刊 年份：2020
摘要：初中化学教师应在翻转课堂的构建、微课教学的研究上下足功夫，应结合不同学生的认知需求，通过组织课堂活动，不断优化教学过程，更好地达到寓教于乐的目的，启发学生们积极思考、大胆想象，使他们真正体会到化学学习的乐趣所在，抽象思维变得活跃，学习水平随之提升，最终一......
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