搜索筛选:
搜索耗时0.8954秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：姚明站,
来源：理科考试研究（高中版） 年份：2021
以促进学生发展化学核心素养为目的,通过认知模型的建构和发展应用为桥梁,将知识转变为学生解决问题的视角,促使思维有序化、逻辑化,实现知识向素养的转化,以期为高三复习课...
[期刊论文] 作者：姚明站,
来源：中学生数理化·高考理化 年份：2021
2020年版普通高中《化学课程标准》中明确指出：知道化学反应是有历程的，认识基元反应活化能对化学反应速率的影响;知道催化剂可以改变反应历程，对调控化学反应速率具有重要意义。近几年多套高考试题中涉及有关反应历程的考查，有如下常见的几种考查方向。 考向一：......
[期刊论文] 作者：姚明站,
来源：教学考试 年份：2021
依《中国高考评价体系》及其说明和《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》要求,高考命题要基于立德树人的根本任务,在问题情境中认识、分析和解决问题,发挥高考命题的育人功能和导向作用,在2021年1月份的江苏省2021年新高考适应性考试（以下简称江苏省适应性......
[期刊论文] 作者：姚明站,,
来源：理科考试研究（高中版） 年份：2021
以促进学生发展化学核心素养为目的,通过认知模型的建构和发展应用为桥梁,将知识转变为学生解决问题的视角,促使思维有序化、逻辑化,实现知识向素养的转化,以期为高三复习课中促进学生自主建构和发展化学核心素养提供可操作的路径.......
相关搜索：
