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[期刊论文] 作者：姚金杉,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘 要】在小学教育阶段教师应该注意学生的情绪波动较大，在教学时教师应该时刻注意学生心理变化。即对学生忽略了心理健康教育。同时心理健康教学应该渗透到各个学科。在小学阶段，信息技术学科是将知识直观地展现在学生面前，相对的教学难度较小，但如何将信息技术......
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