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[期刊论文] 作者：孔姗姗,
来源：教育研究与评论：课堂观察 年份：2021
单元整体教学是将一个个指向素养的、相对独立的、体现完整教学过程的单元内容“细胞”进行有机组合,让教学目标更为结构化、更有针对性,让教学内核更充实、更饱满。语文单元整体教学的设计思路有:立足“主题”“要素”,探寻内容关联;聚焦“任务”“过程”,整合......
[期刊论文] 作者：孔姗姗,
来源：教育研究与评论（课堂观察） 年份：2021
单元整体教学是将一个个指向素养的、相对独立的、体现完整教学过程的单元内容“细胞”进行有机组合,让教学目标更为结构化、更有针对性,让教学内核更充实、更饱满.语文单元...
[期刊论文] 作者：孔姗姗,
来源：教育研究与评论（课堂观察） 年份：2021
摘要：单元整体教学是将一个个指向素养的、相对独立的、体现完整教学过程的单元内容“细胞”进行有机组合，让教学目标更为结构化、更有针对性，让教学内核更充实、更饱满。语文单元整体教学的设计思路有：立足“主题”“要素”，探寻内容关联;聚焦“任务”“过程”，整合......
[学位论文] 作者：孔姗姗,
来源：甘肃中医药大学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：孔姗姗,
来源：教育研究与评论（小学教育教学版） 年份：2021
对于小学生而言,读懂寓言故事并不难,难的是理解其中蕴含的寓意.遵循小学生喜欢趣味学习的特点,指引他们把汉字背后的故事讲出来,把人物形象绘声绘色地读出来,把插图中的意蕴悟出来,把神态和动作演出来,最终自主领会和运用寓意,进而形成对美和善的向往,对丑和恶......
[期刊论文] 作者：孔姗姗, 徐艳,
来源：七彩语文 年份：2021
教学实录一、初读课文,整体感知师:"狐假虎威"是什么意思呢?听老师来读读课文。（教师范读）课文中哪一句话说的就是"狐假虎威"的意思呢?（生读最后一段话）师:那"狐假虎威"的"假"字是什么意思呢?生:在这里"假"的意思是"借"。师:对,"假"在这里就是"借"。狐狸是怎么借着......
[期刊论文] 作者：徐淋立,孔姗姗,
来源：糖尿病天地 年份：2021
目的:探究分析CT室护理安全因素的分析和防范策略.方法:在本院2018年8月到2020年8月期间进行CT检查的患者中抽取200例受检者作为观察对象,按照重点防范管理前后将受检者分为...
[期刊论文] 作者：孔姗姗,汪鸣,蒋虎刚,王新强,王艳平,邱璐,邱勇玉,赵信科,
来源：中国中医药信息杂志 年份：2021
目的观察当归红芪超滤物对放射性H9C2细胞损伤的影响,探讨其对心肌损伤的保护作用机制。方法采用大鼠灌胃方法制备药物血清。将H9C2细胞随机分为空白组、阴性对照组、模型组...
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