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[期刊论文] 作者：孙小鲁,
来源：祖国·教育版 年份：2014
【摘 要】课堂生成是师生交往、互动、发展的过程，是预设和生成的有机融合，是根据课堂学情而变化的，它使课堂产生质变、飞跃的过程。它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化，根据教师的不同处理而呈现出不同的价值，使课堂呈现出动态变化、生机勃勃的新特点......
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