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[期刊论文] 作者：孙海鑫 张少华,
来源：体育时空 年份：2013
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）09-000-01 摘 要 运用文献资料法、逻辑分析法对中学体育教学之分项教学的相关研究进行收集、整理、阅读、分析、研究。结果表明：在中学体育教学中进行分项教学有利于学生的全面发展，符合新课程标准的基本理念......
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