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[期刊论文] 作者：白建娥 李奇 宋兆爽 时萍萍,
来源：化学教学 年份：2021
摘要：秉承新课程“素养为本”的理念设计鲁科版教材选择性必修模块“原子结构”单元整体教学。分析教材内容的编排特点与蕴含的素养价值，对实验证据与科学模型之间的逻辑关联进行系统梳理，并将“证据推理与模型认知”学科核心素养目标落实在课堂学生活动和板书设计......
[期刊论文] 作者：李奇,白建娥,宋兆爽,时萍萍,
来源：中学化学教学参考 年份：2021
分析“量子力学对原子核外电子运动状态的描述”在鲁科版教材中的地位和作用,设计完成了核外电子“运动特征”“运动状态描述”及“图像描述”三方面的教学,拓宽学生对微观世界的认识,发展学生证据推理与模型认知的学科核心素养.......
[期刊论文] 作者：白建娥,李奇,宋兆爽,时萍萍,
来源：化学教学 年份：2021
秉承新课程“素养为本”的理念设计鲁科版教材选择性必修模块“原子结构”单元整体教学。分析教材内容的编排特点与蕴含的素养价值,对实验证据与科学模型之间的逻辑关联进行系统梳理,并将“证据推理与模型认知”学科核心素养目标落实在课堂学生活动和板书设计当......
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