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[期刊论文] 作者：左淑华,
来源：新科教 年份：2008
摘 要：本文试通过对当前小学作文教学中评价所存在问题的分析，在发展性评价新理念下建立一个多元互动的评价体系，并将它隐性的贯穿于整个教学过程当中，以便更有效的发挥评价的教育性功能。 关键词：习作评价；新课程标准；多元互动；主体 一、新课程标准中......
[期刊论文] 作者：石少婷, 于静, 左淑华,,
来源：药学教育 年份：2008
在药学专业药理学教学中试行PBL+LBL教学法,通过问卷调查的方式对教学情况进行初步分析。PBL+LBL教学法在学生的学习态度、能力与素质及专业知识学习等方面,与传统的LBL教学...
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