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[期刊论文] 作者:常立军,, 来源:新课程研究(基础教育) 年份:2009
建构主义始终把教学过程视为学生主动建构知识的过程,这种建构是通过与他人的相互作用而实现的,老师与同学都是学生建构知识过程中的合作者。这一理论明确了教师、学生在教学中......
[期刊论文] 作者:常立军,张青,, 来源:实用心脑肺血管病杂志 年份:2009
目的研究氨力农对慢性阻塞性肺病(COPD)患者肺动脉高压时血流动力学、血气分析和肺功能的作用。方法测定COPD患者肺动脉高压时静脉滴注氨力农治疗前后的超声心动图、血气分析和......
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