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[期刊论文] 作者:廖红雪,, 来源:黑河教育 年份:2014
一堂说话课的设计,应从听、说能力训练的特点出发,一般要考虑训练的要求、内容、方式和步骤,调动学生参加听、说训练的积极性、自觉性,提高训练的效率。 一、明确要求,掌握重点......
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