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[期刊论文] 作者：张天巧,,
来源：新课程学习(下) 年份：2013
如何把学生视为“苦差”的作文变成他们的“乐事”呢?在教学实践中,我尝试着从兴趣入手,把看、说、读、写、改训练相结合,取得了良好的效果。一、激发兴趣,乐于作文兴趣是最...
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