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[期刊论文] 作者：张家,,
来源：当代教育论坛(宏观教育研究) 年份：2007
前一向,杨东平教授在《南方周末》上发表了一篇《大学体制改革刻不容缓》的文章。文章真的写得不错。这里,我们也呼应说"迫在眉睫",跟"刻不容缓"的意思差不多。笔者曾发...
[期刊论文] 作者：张家,
来源：当代教育论坛：学科教育研究 年份：2007
4=2＋2，6=3＋3，8=3＋5，10=3＋7，12=5＋7……如此看来，一个偶数似乎总能够是一个素数加一个素数的。这就是著名的1＋1问题。当初提出时是一个猜想，谓之歌德巴赫猜想，为标明其特殊性还加上括弧，记为......
[期刊论文] 作者：张家,
来源：当代教育论坛：学科教育研究 年份：2007
在心理学里，个性是指“一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征之总和”。（《心理学大词典》北京师范大学出版社，1989年版第225页）包括能力、气质、性格，以及动机、兴趣......
[期刊论文] 作者：张家,
来源：当代教育论坛：学科教育研究 年份：2007
中国的社会科学理论常说：人是社会的产物、环境的产物。类似的说法还有：“时势比人强”、“时势造英雄”。...
[期刊论文] 作者：张家,
来源：当代教育论坛：学科教育研究 年份：2007
应试教育受到批评已有10多年了，好像它依然故我。人们戏称：轰轰烈烈的素质教育，扎扎实实的应试教育。应试教育还安然无恙。高中生为应对高考而学习，初中生为应对升高中的考试而学......
[期刊论文] 作者：张家,
来源：当代教育论坛：学科教育研究 年份：2007
有位同事对我说：“一位特别贫困、失去双亲的学生欲退学以保障弟弟的读书机会，我想了一个有效办法，既帮助她继续学习，也能保障她弟弟仍有读书机会。她会终身记得我们学校。”听着......
[期刊论文] 作者：张家,
来源：当代教育论坛：学科教育研究 年份：2007
考试是教学的一个环节，一个必不可少的环节。但考试不是一切，也不是根本。如果当作根本，如果当作目的，那就把考试的地位看高了，那就可以专称为应试教育了。...
[期刊论文] 作者：张家,
来源：教育情报参考 年份：2007
在一次讲述人的个性发展的课堂上，我照样留了一点时间让学生提问。此时，有学生说：对于人，好像主要是研究其共性，一些哲学也是这样的，为何要强调人的个性及其发展呢？...
[期刊论文] 作者：张家,,
来源：中国发明与专利 年份：2007
如果说创新是花,问便是强壮的根. 如果说创新是水,问便是不竭的源. 如果说创新是虹,问便是洗礼天空、孕育灿烂的雨. 好问是人的天性.可是,随着时光的流逝,我们引以为豪的教育...
[期刊论文] 作者：张家,
来源：当代教育论坛：校长教育研究 年份：2007
何谓理念？可能有种种解说。我们也给出一个解说：理念者，理想加信念也。信念，信仰，信条，信奉，你确信什么，你胡信什么，你深信什么……这大概都谓之曰信念。...
[期刊论文] 作者：张家,,
来源：当代教育论坛(宏观教育研究) 年份：2007
我们知道，政府设有各种基金，国家自然科学基金，国家社会科学基金，支持教育研究的教育规划项目基金，等等。各省市也还设有各种基金，以推动学术事业的发展。...
[期刊论文] 作者：张家,,
来源：当代教育论坛(宏观教育研究) 年份：2007
大约从1950年之后，中国就开始批判为学术而学术。再延伸一点，就有对为教书而教书、为技术而技术、为艺术而艺术的批判。与此同时是对知识分子的洗脑运动，批判为学术而学术成为洗......
[期刊论文] 作者：张家,
来源：当代教育论坛：宏观教育研究 年份：2007
中小学教育成了应试教育。教育行政部门就是拿考试做指挥棒的，从全国性的高考到地方性的各类考试。并且，要加强体育了就把体育的考试升调了，升格了，升学考试就要计分了；要加强艺术......
[期刊论文] 作者：张家,
来源：当代教育论坛：宏观教育研究 年份：2007
大学教师，特别是年轻的、有高学历的教师，非常想在大学里担任个什么处长、主任之类的，只要有可能，当上到校长之类的更好。...
[期刊论文] 作者：张家,
来源：当代教育论坛：宏观教育研究 年份：2007
常常有人批评高校盲目追求“升格”。其实，它盲目吗？它若不盲目，谁在盲目呢？它若盲目，谁不盲目？...
[期刊论文] 作者：张家,
来源：当代教育论坛：宏观教育研究 年份：2007
买官卖官本只存在于大学之外，如今听说大学内也有了。有一种高等教育学理论，认为大学的主要功能是适应社会。现在，我们进一步看到，大学真的很会适应，社会有什么毛病，它都能适应，也都......
[期刊论文] 作者：张家,
来源：当代教育论坛：学科教育研究 年份：2007
“体”字由人与本二字构成，故人本曰体。体与本连在一起意寓深远，汉字真奇妙。本体论是一门大学问，有哲学家称它为“第一科学”，有哲学家称它为“第一哲学”，地位很高。...
[期刊论文] 作者：张家,,
来源：当代教育论坛(校长教育研究) 年份：2007
主体一词至少有两种不同的解释。一种是认识论意义下的，主体即具体认识活动中的具体人，其认识对象称为客体。所以，这些意义下，主体是相对客体而言的。...
[期刊论文] 作者：张家,
来源：大学教育科学 年份：2007
哈佛大学第28任校长朱尔·福斯特于2007年2月11日上任了。她是哈佛历史上第一任女性校长，然而，这不是重要的。她已时年59岁；她是一位历史学家；她任职前只是哈佛之下最小的一......
[期刊论文] 作者：张家,
来源：大学教育科学 年份：2007
对于“有没有用”，有必要追问：何谓有用、对谁有用、何时有用、何处有用、是大用还是小用、是有用还是无用等问题。以这些来思考教育，就会发现，教育之“用”，不仅是传授，更在于陶冶......
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