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[期刊论文] 作者：张小罗,,
来源：中小学教学研究 年份：2017
学生是课堂的主体,教是为了不教,教师要以现代教育观念为指导,引导学生学会求知,给学生创设更多的表现自我的机会,提供更多的交流学习的平台,使学生乐学、会学,在课堂上真正"...
[期刊论文] 作者：张小罗,
来源：创新时代 年份：2017
在新课程改革的视阈下,课堂务必应以学生为本,有效构建真正意义上的生本课堂。有鉴于此,在教学实践中,教师应设计形式各异的活动,课堂教学也应以活动载体,让学生在丰富的课堂...
[期刊论文] 作者：张小罗,
来源：中学教学参考 年份：2017
课堂提问是联系师生之间思维活动的重要纽带,是开启学生智慧之门的钥匙。有效的课堂提问能活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,活化学生思维,反馈教学效果,提高课堂效率。为此,教...
[期刊论文] 作者：张小罗,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2017
[摘 要]课堂提问是联系师生之间思维活动的重要纽带，是开启学生智慧之门的钥匙。有效的课堂提问能活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，活化学生思维，反馈教学效果，提高课堂效率。为此，教师应把握好提问的亮度、角度、广度、难度、跨度、梯度和密度等。 [关键词]地理教......
[期刊论文] 作者：张小罗,
来源：创新时代 年份：2017
在新课程改革的视阈下，课堂务必应以学生为本，有效构建真正意义上的生本课堂。有鉴于此，在教学实践中，教师应设计形式各异的活动，课堂教学也应以活动载体，让学生在丰富的课堂活动中自主学习、合作探究、实验操作演示、角色扮演、课堂辩论，从而体验感悟教材知识，展示交流......
[期刊论文] 作者：张小罗,刘登高,,
来源：湖南大学学报(社会科学版) 年份：2017
基因权利是以基因为基础而产生的一种基本权利。为了更好地保护基因权利,研究基因权利存在背后所隐藏的价值与依托是非常必要的。基因科技对人权的冲击是基因权利产生的原因;...
[期刊论文] 作者：张小罗,王位,陈亨平,叶小斌,钟玲伊,
来源：海峡药学 年份：2017
目的观察银杏二萜内酯葡胺注射液对急性脑梗死合并多发性颅内动脉狭窄患者血清NO、ET-1的影响及疗效观察。方法将101例急性脑梗死合并多发性颅内动脉狭窄的住院患者随机分成...
[期刊论文] 作者：张小罗,王位,陈亨平,叶小斌,钟玲伊,,
来源：海峡药学 年份：2017
目的观察银杏二萜内酯葡胺注射液对急性脑梗死合并多发性颅内动脉狭窄患者血清NO、ET-1的影响及疗效观察。方法将101例急性脑梗死合并多发性颅内动脉狭窄的住院患者随机分成...
[期刊论文] 作者：叶小斌,阎阳天,张倩倩,王位,张小罗,陈亨平,,
来源：中国社区医师 年份：2017
目的:观察黛力新配合A型肉毒素治疗面肌痉挛的临床疗效。方法:将96例面肌痉挛患者随机分为治疗组47例和对照组49例。两组均注射A型肉毒素治疗,治疗组加服黛力新,与对照组在不...
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