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[期刊论文] 作者：王桂花,张常群,杜洪光,
来源：化工高等教育 年份：2003
传统的基础化学实验教学模式局限于验证性实验,学生照方抓药,处于被动地位,抑制了其创造性的发挥和个性的发展.为了激发学生的积极性和开创精神,在学生掌握了基本理论知识和...
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