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[期刊论文] 作者：张德蓉,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2007
课后记要求教师对教材的再认识、师生的互动情况、教学中的困惑、解决问题的办法及教与学的灵感、体会等情况及时有序的记录下来，对自己在教学过程中所做出的行为以及由此产生......
[期刊论文] 作者：张德蓉,,
来源：今日教育 年份：2007
中小学音乐教育旨在培养学生学习音乐的兴趣，养成健康的审美情趣．在掌握一定音乐基础知识技能上．逐渐提高音乐能力。...
[期刊论文] 作者：张德蓉,,
来源：校长阅刊 年份：2007
在课程改革新理念的指引下,通过对音乐新教材实施的再认识,改变原有课堂教学模式中存在的问题,特构建了“审美体验、自主探究、快乐合作”的音乐课堂教学模式。Under the g...
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