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[期刊论文] 作者：张泽科,,
来源：教育科学论坛 年份：2015
行走教育数十年,我采写过不少教育局长、校长、教师,他们孜孜以求的励志改革与实践创新,他们扎根土地的理想诉求与思想弥漫,他们哺育生命的大爱情怀与人格感召,伴随生命...
[期刊论文] 作者：张泽科,,
来源：教育科学论坛 年份：2015
求解生命优化成长的本质力量,川大附小在文化基因发掘、教育思想选择、教育本质与理想的寻觅坚守中,发现了"生活教育"和"教育的儿童立场"。从培育儿童化的校园环境、个性化的...
[期刊论文] 作者：张泽科,,
来源：教育科学论坛 年份：2015
多年来,素质教育难以生根,课程改革深化艰难,核心症结就在高考指挥棒上。2014年9月,国家出台恢复高考以来改革力度最大的考试招生制度改革方案,掀起了基础教育深化改革的新一...
[期刊论文] 作者：张泽科,,
来源：教育科学论坛 年份：2015
全面深化课程改革,促进学段统筹,构建基础教育一体化体系,实现初高中教育有效衔接,是一个棘手而必须突破的教改难题。"新高考"倒逼初高中教育一体化改革。长期以来,基础...
[期刊论文] 作者：张泽科,张冶,,
来源：教育科学论坛 年份：2015
课堂教学改革纵深行走,究竟要坚持怎样的方向,寻找怎样的路径,生长怎样的品性?文本从“完整的人”——生命素养培养出发,探讨课堂改革路向:回归课堂本质,建构适宜儿童生长的...
[期刊论文] 作者：阳建均,张泽科,,
来源：教育科学论坛 年份：2015
深入推进素质教育,全面提高学校教育质量,切实减轻课业负担,促进学生全面发展、健康成长,一场生动活泼、初显成效的区域课改,在成都西北郊彭州市铺展开来。以聚焦质量为核心,...
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