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[期刊论文] 作者:张绪敏, 来源:黔东南民族师专学报 年份:1999
在教学活动中,学生不是被动的知识接受器,学生的学习是一种主观能动的复杂的心理认识活动.教师的教能否促进学生的学,能否使学生原有的认知水平及认知结构发生新的质变,这要...
[期刊论文] 作者:张绪敏, 来源:黔东南民族师专学报 年份:1999
笔者自1996年以来,连续三年举办了三期业余儿童英语培训班,意在为小学生升入初中打下基础,其效果良好.经本人追踪调查如下:我县一中某班1996—1998年初中英语期末考试成绩(平...
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