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[期刊论文] 作者：张贤军,
来源：数学教学通讯 年份：2020
文章首先介绍了探究性“问题串”驱动的概念教学设计理念,进而展示了函数概念教学设计,该教学以探究式教学呈现,通过层层递进的“问题串”驱动课堂教学,促进了数学概念的有效...
[期刊论文] 作者：张贤军,
来源：中学数学:高中版 年份：2020
不等与相等是两个既对立又统一的整体,而两边夹定理可以有效地把它们统一与串联起来,实现了由不等向相等的有效转变过程,创造性地突破思维瓶颈,开拓性地拓展解题方向.两边夹...
[期刊论文] 作者：张贤军,
来源：中学数学:高中版 年份：2020
在破解三角函数问题中,经常通过引入变量进行相应的代换处理,把不易处理的三角函数问题转化成新变量且易于处理的三角函数问题.三角函数问题中,借助代换法,往往可以架起已知...
[期刊论文] 作者：张贤军,
来源：数学教学通讯·高中版 年份：2020
[摘 要] 文章首先介绍了探究性“问题串”驱动的概念教学设计理念，进而展示了函数概念教学设计，该教学以探究式教学呈现，通过层层递进的“问题串”驱动课堂教学，促进了数学概念的有效建构. [关键词] 探究性教学;问题串;函数;概念 在整个高中数学体系中，函数占......
[期刊论文] 作者：张贤军,
来源：理科爱好者(教育教学版) 年份：2020
【摘 要】随着课改的不断深入，对学生发展的要求也越来越严格，不仅仅有分数上的要求，对学生的综合能力也有了更多的要求。在高中阶段，数学学习不仅需要拥有良好的计算能力，还需要提高数据的收集、处理和分析等各个方面的综合能力，从而进一步培养灵活的数学思维。笔者......
[期刊论文] 作者：张贤军,
来源：数学教学通讯 年份：2020
文章首先介绍了探究性“问题串”驱动的概念教学设计理念,进而展示了函数概念教学设计,该教学以探究式教学呈现,通过层层递进的“问题串”驱动课堂教学,促进了数学概念的有效...
[期刊论文] 作者：张贤军,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2020
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[期刊论文] 作者：宫文韬,裴海涛,刘菲菲,王乃东,刘彤晖,孙玉杰,刘鹏,张贤军,
来源：中国现代神经疾病杂志 年份：2020
目的对比症状性椎-基底动脉颅内段重度狭窄伴认知功能障碍患者支架联合药物治疗与积极药物治疗方式对患者认知功能的影响。方法选择2016年10月至2019年3月53例症状性椎-基底...
[期刊论文] 作者：宫文韬,裴海涛,刘菲菲,王乃东,刘彤晖,孙玉杰,刘鹏,张贤军,张勇,,
来源：中国现代神经疾病杂志 年份：2020
目的 对比症状性椎-基底动脉颅内段重度狭窄伴认知功能障碍患者支架联合药物治疗与积极药物治疗方式对患者认知功能的影响.方法 选择2016年10月至2019年3月53例症状性椎-基底...
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