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[期刊论文] 作者：张贻政,,
来源：新课程(中学) 年份：2013
学生兴趣盎然主动参与,才能提高思想品德课学习效果。因此教师要激起学生学习热情、激发学生竞争意识,启迪学生感悟学习方法,创造活动型课堂使学生感受学习的快乐;引导学生展...
[期刊论文] 作者：张贻政,,
来源：新课程(中旬) 年份：2013
人的道德情感体验是思想品德内化的动力源。在思想品德教学中,教师应通过创设情境让学生通过换位体验、实践体验和对比体验等方式激发学生的道德情感,并以此促进学生知、情、...
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