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[期刊论文] 作者:彭细英, 来源:师道·教研 年份:2013
课堂教学高效性是指在常态课堂教学中,通过教师的引领和学生的主动思维,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。农村英语课堂教学因受到农村地域性等种种因素的制约和发展,不少地方仍然止步不前,本文就农村英语教与学存在的困境进行实质......
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