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[期刊论文] 作者：徐丽斌,
来源：信息教研周刊 年份：2011
初登讲台，满含着工作的热情，慷慨激昂地讲解着、分析着、提问着、点评着，每天回到家的时候，都是筋疲力尽，口干舌燥。每周大盘点的结果就是嗓子更哑了，润喉片的空盒又多了几盒，课堂的幸福感缩水了。对课文支离破碎的“解剖”让我自己顾不上赏析，来不及品味，也无暇去反思。......
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