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[期刊论文] 作者:徐康良,
来源:高中数理化 年份:2011
探究学习是新课程的基本理念之一.本文纪录了笔者一堂复习课"多项式x+1/x的多角度认识与应用"的教学过程,并就探究式复习谈一些感受,仅供同行参考.不妥之处,敬请指正....
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