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[期刊论文] 作者：徐康良,
来源：高中数理化 年份：2011
探究学习是新课程的基本理念之一.本文纪录了笔者一堂复习课＂多项式x＋1/x的多角度认识与应用＂的教学过程,并就探究式复习谈一些感受,仅供同行参考．不妥之处，敬请指正．...
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