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[期刊论文] 作者:徐梅娟, 来源:林区教学 年份:2011
运用现代认知理论,从分析高职院校学生学习高等数学困难的原因入手,结合教学实践,提出:为学生架设认知桥梁是帮助高职学生突破高等数学学习难点,学好高等数学的有效途径和方法......
[期刊论文] 作者:徐梅娟, 来源:南京特教学院学报 年份:2011
通过问卷、听课、访谈调查,了解普通学校随班就读数学教师特殊教育知识与技能掌握情况。结果表明,普通学校随班就读数学教师特殊教育知识与技能掌握整体水平不高,特教知能结...
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