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[期刊论文] 作者:傅,马, 来源:安装 年份:2010
本文根据民用建筑工程的用电特点,通过无功补偿的基本原理和补偿方式分析,阐述了民用建筑工程无功补偿选择分相电容补偿的理由与可行性。...
[学位论文] 作者:王,, 来源: 年份:2010
纳米二氧化钛具有良好的光催化特性,在污染物降解、自清洁涂层等领域有广泛应用。但TiO2的禁带宽度较大,需要以紫外光为激发光源,限制了其实际应用。将TiO2的光吸收波长红移...
[学位论文] 作者:王, 来源:华东理工大学 年份:2010
本论文工作首次将手性双官能团有机膦催化剂应用于靛红类化合物与缺电子烯烃不对称Morita-Baylis-Hillman反应,得到手性的3,3-二取代氧化吲哚类化合物。催化剂结构中的叔膦单...
[期刊论文] 作者:洪,, 来源:安徽医学 年份:2010
目的探讨无张力疝修补术应用于腹股沟嵌顿疝治疗的可行性。方法对近4年来住院确诊为腹股沟嵌顿疝的31例患者作无张力疝修补术治疗,观察其结果。结果 31例患者中无一例手术死...
[学位论文] 作者:郭,, 来源: 年份:2010
近年来,尤其是改革开放以来,随着我国社会主义市场经济体制的建立与推进,完善最低生活保障制度在经济发展和社会稳定方面的作用越来越重要。党的十七大报告明确提出要在新世...
[期刊论文] 作者:钱,, 来源:改革与开放 年份:2010
如何帮助农民发展生产、调整农业结构、增加农民收入一直是党和政府及社会各界关注的焦点。但对于农民消费问题,却缺乏相应的关注和重视。本文深入农村,通过调查走访,了解当...
[期刊论文] 作者:黄,, 来源:教育教学论坛 年份:2010
在传统教学中,教师是知识的传授者,是学生的引导者,但是,结合新课程的理念,教师如果将传授者的身份变为学生学习的组织者和指导者,不仅会有效地提高学生的学习兴趣,也会无形...
[期刊论文] 作者:范,, 来源:河南教育(下旬) 年份:2010
新的课程标准明确强调:“让学生经历科学探究的过程.学习科学探究的方法,培养科学探究精神。”随着新课程改革的逐步深入.一种新的教学方式——探究式教学.愈来愈受到广大教师的重......
[期刊论文] 作者:严,, 来源:教育科研论坛 年份:2010
《科学课程标准》提出:"探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式,亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。"在很多科学现象的探究过程中,结论或者结果都...
[期刊论文] 作者:樊, 来源:魅力中国 年份:2010
科学发展观的提出和落实科学发展观必然会引导人民对传统发展观进行深刻的反思。科学发展观的树立和实施必然会引发我国政绩观、社会观、自然观、人生观乃至价值观的深刻变革...
[期刊论文] 作者:陈, 来源:中国中医药咨讯 年份:2010
目的:减少接受人工骰关节置换术后患者并发症的发生,促进髋关节功能恢复。方法:对患者实施健康指标综合评定,制定健康教育计划,进行早期康复训练,由被动训练到主动训练。结果:患者术......
[期刊论文] 作者:张, 来源:中国教育技术装备 年份:2010
英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于如何使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译等语言技能的全面发展。  高中英语学习阶段主要任务之一便是培养学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力。......
[期刊论文] 作者:赵, 来源:中外健康文摘 年份:2010
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者:张, 来源:中国实用医药 年份:2010
针对手术室护理安全缺陷,采取相应的对策,制订有关制度,使手术室的护理安全缺陷下降到最低限度,甚至为0....
[期刊论文] 作者:康, 来源:金色年华·学校教育 年份:2010
摘 要:在教学中,教师担负着双重的职责:一是传授知识,二是育人。在教学中我深深地感到,教师的教学行为给学生以潜移默化的影响,不仅影响到他们对知识的接受,更重要的会直接影响到道德观念、价值观念、工作态度的形成。  关键词:高中政治 课堂 职责 全身投入 ......
[期刊论文] 作者:张,, 来源:中国实用医药 年份:2010
通过对腰硬联合麻醉下仰卧位低血压综合征原因分析,认为做好充分的术前准备,术中密切观察病情,采取适当的护理措施,可预防或减少腰硬联合麻醉下仰卧位低血压综合征的发生....
[期刊论文] 作者:李,, 来源:少先队活动 年份:2010
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[期刊论文] 作者:李,, 来源:少先队活动 年份:2010
重庆市垫江县曹家学校开展了“让每个孩子享受运动的快乐”课题实践活动,这一活动正符合了每个孩子的心愿。以学生为本,架构自主灵活的活动载体,拉动了学生进取向上的内需,推...
[期刊论文] 作者:周,, 来源:好家长 年份:2010
在教学活动中,提问既是一种方法又是一种手段,通过提问,可以实现老师与孩子之间的互动。提问可以是双向的。但在实际教学中,我们发现,提问的主体往往是老师,孩子只是回答。是...
[会议论文] 作者:黄, 来源:国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广西卷 年份:2010
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