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[期刊论文] 作者:戴林东,, 来源:职教论坛 年份:2007
人们在运行“订单式”人才培养策略的过程中,出现了许多误区:对“订单式”培养认识不明确:忽视对企业培养职能约定;过度简化“订单式”培养内涵;人才培养规格定位欠长远:培养目标严......
[期刊论文] 作者:尤玉梅,戴林东,, 来源:职教论坛 年份:2007
中职学生主体素质可以从三个方面进行建构:一是主体学习素质;二是主体职业素质;三是主体生命素质。中等职教在培养专业技术实用型人才的过程中,应当将培养目标着眼于学生的学...
[期刊论文] 作者:尤玉梅,戴林东, 来源:教书育人:校长参考 年份:2007
一、识。“识”即专业知识。校长一定要有扎实的专业基础知识。以往人们的思维定势把“专业基础知识”限定在教师学科范畴,校长专业知识成为人们审视的盲区,认为校长的工作只要......
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