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[期刊论文] 作者：方有书,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2015
【摘 要】 实行小班化课堂语文阅读教学，使教师与每一位学生有更多的交流、合作、帮助的机会，使教育面向每一位学生，让学生的想象力、动手动脑能力、表达表演能力及团队意识大大增强;对于推进了素质教育的深入实施，提升小学教育具有重大意义。小班化课堂阅读教学正......
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