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[期刊论文] 作者：施庆伟,,
来源：学问·现代教学研究 年份：2012
指出:教师在数学教学中要结合具体的教学内容,让学生经历知识的形成与应用过程,从而更好地理解数学知识的意义,掌握必要的基础知识与基本技能,发展应用数学知识的意识与能力,...
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