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[期刊论文] 作者：朱承,,
来源：华南师范大学学报(社会科学版) 年份：2015
饮食是日常生活的主要内容之一,也能体现和反映社会政治情况。在《礼记》所记载的饮食之道里,"吃还是不吃""给谁吃""吃什么""怎么吃"等日常问题,关涉了政治认同、身份等级、...
[期刊论文] 作者：朱承,,
来源：船山学刊 年份：2015
新文化运动否定了儒学作为现代社会时代精神的合理性,带来儒家命运的巨大转折。为重新复兴儒学,当代大陆新儒学往往多从政治角度思考儒学发展,而作为古典中国之时代精神的儒...
[期刊论文] 作者：朱承,,
来源：安徽师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2015
在儒家礼治传统中,衣冠往往还具有重要的政治意义,是儒家"生活政治"得以落实的重要载体。日常生活的衣冠可以作为维护秩序与等级的工具,承载和传递政治价值与政治信息,成为表...
[期刊论文] 作者：朱承,,
来源：哲学动态 年份：2015
面对悠久深厚的儒家传统,王阳明表现出了理性的文化态度和勇敢的变革精神。王阳明尊崇儒家圣人和儒家社会理想,具有对儒家传统的认同。但是,他没有一味地拘泥于儒家传统,他对...
[期刊论文] 作者：朱承,,
来源：现代哲学 年份：2015
“世界”与“地方”的观念冲突一直以来是中国思想中的重要问题。从马克思思想的角度看，随着世界历史进程的发展，单一民族的问题往往都能转化为具有普遍意义的世界问题，因而我们......
[期刊论文] 作者：朱承,,
来源：电子器件 年份：2015
为了能够在真实硬件平台上进行实现,对原有的误差校正构造性神经网络算法进行了优化,并对优化后的误差修正算法进行了FPGA设计与实现。提出算法通过在自动生成一个合适的神经架构的同时对二个参数进行设置来提高算法性能。对这种算法实现的所有步骤进行了全面的......
[期刊论文] 作者：朱承,,
来源：贵阳学院学报(社会科学版) 年份：2015
阳明学派承续了儒家道德政治的传统，通过“化治世为治心”的思路，把社会治理的问题转化为个体道德意志和道德情感问题，强调道德信念对于良好政治的重要作用。基于对道德政治的坚......
[期刊论文] 作者：朱承,,
来源：开封教育学院学报 年份：2015
群众路线是高职院校党建的思想保障,是高职院校党组织开展各项活动的行动指南,是激发高职院校党组织活力的助推器。创新制度建设,健全党建与群众融合的长效保障机制;改善党风...
[期刊论文] 作者：朱承,
来源：安徽师范大学学报 年份：2015
关键词： 《礼记》;衣冠制度;等级制度;政治认同;生活政治 摘要： 在儒家礼治传统中，衣冠往往还具有重要的政治意义，是儒家“生活政治”得以落实的重要载体。日常生活的衣冠可以作为维护秩序与等级的工具，承载和传递政治价值与政治信息，成为表达政治情感和政治认同的......
[期刊论文] 作者：朱承志,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2015
新课标倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。新课程中作业的设计应是开放的,...
[期刊论文] 作者：朱承熙,,
来源：地理教学 年份：2015
描述与解释应成为初中区域地理教学的两大核心关键词。教师可以引导学生"描述"的问题主要有描述位置、描述分布、描述特点、描述差异四类,可以引导学生"解释"的问题主要有解...
[期刊论文] 作者：朱承惠,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2015
“数学后进生”是在同等的学校教育条件下,数学学习成效长期落后于一般同学的学生。其形成主要是学生自身的主观原因,也有家庭、社会环境的不良影响和教育不当的客观原因。对...
[期刊论文] 作者：朱承妍,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
我校开展了第二届校园教学节,围绕"以学定教"改变教学理念,转变学生学习方式。以学定教是真正关注学生在课堂上是怎样学的,通过了解学生在课堂上如何讨论、交流、合作、...
[期刊论文] 作者：朱承熙,,
来源：地理教学 年份：2015
导入是影响一节课能否成功的关键环节。在导入环节中巧妙创设问题情境,不仅能为新知识的学习做铺垫,更能够让学生感受到学习的趣味性,激发学生内在学习动机。苏霍姆林斯基曾...
[期刊论文] 作者：朱承翠,,
来源：中兽医学杂志 年份：2015
猪繁殖与呼吸障碍综合症是近年来新发现的一种急性、高度传染性病毒综合症,受感染的猪群主要以繁殖障碍和有呼吸系统症状为特征,感染率和死亡率都很高,是严重危害养猪业的病...
[期刊论文] 作者：朱小承,,
来源：市场周刊(理论研究) 年份：2015
当前,随着企业结构调整、转型升级步伐不断加快。内部职工在转岗过程中,出现了部分职工待岗、下岗现象。主观原因是缺乏思维创新。人们的思维还无法超越企业旧有的发展模式,...
[期刊论文] 作者：朱承熙,,
来源：地理教学 年份：2015
对于"大气环流",教师多采用"提出假设-推翻假设-逐步逼近-得出结论"的"推翻假设"式教学逻辑进行教学设计并实施教学。调查表明,"推翻假设"式教学逻辑在实际教学中效果并不十...
[期刊论文] 作者：朱承熙,,
来源：地理教学 年份：2015
在农业区位因素的教学中,存在着例子多、乱、杂,教学逻辑主线不明,"乡土味道"浓郁,但"区位味儿"、"地理味儿"略淡等一系列问题。地理学者在研究区位问题时,有一条清晰的思维...
[期刊论文] 作者：朱承熙,,
来源：地理教学 年份：2015
"人口迁移"部分教学内容在很多老师心中都属于"简单课",但这样的"简单课"在实际教学中,却存在着重知识、轻能力、轻方法等问题,问题的症结在于"例-规法"与"规-例法"的大量重...
[学位论文] 作者：朱承美,,
来源：大连医科大学 年份：2015
研究背景及目的:肝纤维化是由致病因子引起的肝脏内结缔组织异常增生,肝内细胞外基质弥漫性沉积过度的病理过程。肝纤维化的形成是由于机体感染病毒时,引起肝脏炎症反应的同...
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