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[期刊论文] 作者：朱晓鑫,,
来源：小学教学参考 年份：2019
儿童的习作应成为儿童生命体验的表达,成为童年生活的记录,反映儿童对周围世界的发现、认识与理解,帮助并见证儿童精神生命的成长。儿童习作应让童年苏醒,回归童年的纯真朴实...
[期刊论文] 作者：朱晓鑫,
来源：教书育人:校长参考 年份：2019
每一堂课都应是教者对教育教学的思考、积累与实践,是追寻教育之路的一个个坚实的台阶。课堂是课程的“实践版”,是教师的“培养基”,读懂课堂,是每一个教师的成长标识。一堂...
[期刊论文] 作者：朱晓鑫,
来源：教书育人·校长参考 年份：2019
[摘 要] 每一堂课都应是教者对教育教学的思考、积累与实践，是追寻教育之路的一个个坚实的台阶。课堂是课程的“实践版”，是教师的“培养基”，读懂课堂，是每一个教师的成长标识。一堂课带来的思索，会给以后的课堂输送不竭的能量，用课堂来激活课堂，用课堂来催化课堂，让教......
[期刊论文] 作者：朱晓鑫, 张广海, 孙佰清, 孟禺,,
来源：图书馆理论与实践 年份：2019
我国应急管理体制以政府为主导,绝大部分数据资源为政府管理和支配,随着人工智能技术在应急管理研究领域的发展势如破竹,政府进行高质量数据开放和共享平台构建的数字化转型,...
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