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[期刊论文] 作者：朱秋虹,
来源：学子·教育新理念 年份：2014
概念教学中，素材的合理选用直接关系着学生对概念的理解和掌握程度。教师提供的素材要从学生的角度出发，要为新课服务。而在素材选用时尤其要做到以下几点，才能让素材发挥出它最大的价值。 一、从学生的已有经验出发，注重内在需要 提供的素材首先应该是学生所......
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