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[期刊论文] 作者：李佳俐,,
来源：当代体育科技 年份：2015
积极体育教学就是将积极心理学的理念引入到高校的体育教学中,在积极心理学的基础上,构建创新的教学模式,培养学生的全面发展,促进其心理的健康发展,提高学生的积极心理品质...
[期刊论文] 作者：李佳俐,,
来源：辅导员中旬刊（学法指导） 年份：2015
语文课上,老师和我们做了一个有趣的游戏——我们都是“木头人”.rn这个游戏的规则十分特别,老师把它编成了一首儿歌:我们都是“木头人”,不能说来不能笑,不能动来不能叫!规...
[期刊论文] 作者：李佳俐,程涛,
来源：学理论 年份：2015
学生日常行为管理和教学活动开展是高等学校各学院的工作重点,它们有着不同的出发点和立足点,所侧重的方向各不相同。在实际工作的开展过程中,如果能够将管理和教学有机融合...
[期刊论文] 作者：李佳俐程涛,
来源：商 年份：2015
作者简介：李佳俐，黑龙江工程学院，讲师，研究方向：思想政治教育。 程涛，哈尔滨商业大学，讲师，研究方向：思想政治教育。 摘要：高等学校是培育人才的基地、科技创新的高地与社会服务的领地，肩负着为国家输送优秀青年、推进党的建设的重大责任。目前，各高校学生党员教育和......
[期刊论文] 作者：黄志剑,李佳俐,朱思语,,
来源：河北体育学院学报 年份：2015
Williams和Cumming编制的运动表象能力问卷（Sport Imagery Ability Questionnaire）可以评估运动员对不同类型表象内容进行表象的难易程度,与已有的运动表象能力测量工具相比,在...
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