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[期刊论文] 作者：李功清,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2021
以民办高校为例,学校侧重培育技术、技能等应用型人才,学生对思政课程的学习意识比较薄弱,“实用主义”课程凸显.在此之下,学生对思政课的“期待”出现异化,从而一定程度上“削减”了思政课教师对应有教学内容与模式的力度,为了获得良好教学评价,“迎合式”教学......
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