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[期刊论文] 作者：李少伶,
来源：云南师范大学学报 年份：2001
本文结合云南省英语骨干教师培训项目,首先分析了学生主体性的几个基本特征,包括选择性、自主性、能动性和创造性,然后围绕培训目标、课程设计、培训模式、师资配备和教学管...
[期刊论文] 作者：李少伶,
来源：云南教育学院学报 年份：1999
素质教育能否在基础英语教育中得以顺利实施， 关键是施教者必须清楚地认识素质教育的几个本质特征并在教学中加以体现...
[期刊论文] 作者：李少伶,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2002
自上世纪末全面启动的我国基础教育各科课程改革，在各路众多专家、学者和有关教师们的辛勤努力下，于新世纪已陆续推出各科新课程标准，并于去年秋季开始在全国一定范围内试行，两三......
[期刊论文] 作者：李少伶,
来源：云南教育 年份：2000
二十年来影响我国的初中英语教学的 ,有两套教材，一套是八十年代由人教社编写的《初中英语》（１ -６册），另一套就是目前在全国绝大多数中学使用、中英两国合编的ＪＥＦＣ（１ -３册）。前一套教材以结......
[期刊论文] 作者：李少伶,,
来源：课程教材教学研究（中教研究） 年份：2001
(1999年6月颁布,以下称)中明确指出要“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的课程体系.改变课程过分强调学科体系、脱离时代和社会发展以及学生实际的状况.”根据中共中...
[期刊论文] 作者：李少伶,李少静,
来源：云南教育学院学报 年份：1996
谈谈初中英语测试的改革李少伶，李少静测试是检查学生学习效果，获取教学反馈信息和改进教学的有效手段。如何正确运用测试手段促进课堂教学改革，这是每个试题设计者以及每个英语......
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