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[期刊论文] 作者：李慧仙,,
来源：煤炭高等教育 年份：2006
课程群是与单门课程相对应的一种课程建设模式。当前,高校课程群的总体水平并不高,存在理念不清、实施不力、评价不当的问题。因此,从澄清课程群的内涵入手,探讨我国高校课程...
[期刊论文] 作者：李慧仙,,
来源：理工高教研究 年份：2006
从澄清课程群的内涵入手,探讨了我国高校课程群建设的主体、客体和重心,并试图建立包含评审指标和评审程序的课程群评审体系。...
[期刊论文] 作者：李慧仙,,
来源：江苏高教 年份：2006
本文从澄清课程群的内涵入手,探讨了我国高校课程群建设的主体、客体和重心,并试图建立包含评审指标和评审程序的课程群评审体系。...
[期刊论文] 作者：李慧仙,
来源：中国大学教学 年份：2006
1999年高校扩招以来,高等教育能否在规模扩大的同时保质保量,一直是社会各界普遍关注的热点。为保证质量,高校在内部逐步构建了教学质量监控与评估体系,对解决扩招后提高教育...
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