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[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：南京社会科学 年份：2012
无论是"教育实践"在人类实践体系中的地位,还是教育学在人类学科体系中的地位都不高。教育实践是一种"生命.实践",它应该成为人类实践体系的中心和基础。以教育实践作为研究...
[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：教育研究 年份：2012
当代中国社会发展需要一把教育的尺度来衡量,并以此作为判断当前社会发展状态的基本标尺之一。教育尺度的引入将改变研究思路,带来新的思维方式;改变研究问题,拓展研究视野;...
[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：江苏教育 年份：2012
“价值问题”是语文教学安身立命的问题．因而是其存在与发展的首要问题。语文教学的价值聚焦点是文本与人的关系问题。即对文本的阅读、理解和表达在人的发展过程中的作用。换......
[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：语文教学通讯 年份：2012
将思想的触角探入语文教学的世界,首先探及的不应是策略、方法和手段,而是"原点"。"原点"之"原"具有"原初"、"本原"之意,它们构成了种种语文教学的思想和行动的根源与根...
[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：江西教育 年份：2012
在教师的经验财富中,"教学记忆"必不可少。对记忆的唤醒和诉说,是教师自身重建的重要途径。"教育叙事"就是唤醒教学记忆的一种方式。有一年,我到上海某区教师进修学校给...
[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：中小学管理 年份：2012
校长的专业发展和学校变革,不能不提思维方式的转型与变革。校长思维方式的转型与变革主要有以下三种:从点状式分析思维到整体式综合思维,从割裂式思维、二元对立思维到关系...
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：今日教育 年份：2012
一旦我们把教育和美放置在一起，一句话便会跃然而出：“美”是教育的名字。这一“美名”不是由命名而来的，不是外在赋予的产物。“美”是教育内在的本性，从教育产生之日起，“美”就......
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：师资建设 年份：2012
“教育尺度”是一种基于教育立场的眼光、视角和参照系。这种尺度的形成和运用来自教育的任务和使命，教育就是要有意识、有计划地促进人的生命健康、主动地成长和发展。因此，“......
[期刊论文] 作者：唐开福,李政涛,
来源：现代基础教育研究 年份：2012
青少年时期是价值观形成和发展的关键期，良好的价值观将使人受益终生。当前，由于我国正处于社会转型变革时期，监管机制尚不健全，导致影视文化、网络文化和书报文化等多种文化因素......
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