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[期刊论文] 作者：李新娟,
来源：未来英才 年份：2016
摘要：教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程，有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体。教师是学习的组织者，引导者与合作者。在教学过程中，要充分调动起学生的积极性，创造良好的问题情景和学习氛围，教师应采取多种教育方法，通过不同的手段......
[期刊论文] 作者：李新娟,,
来源：吉林教育 年份：2016
课堂是为学生传授知识、培养能力、解答疑难问题的主要阵地,是学生学习知识、掌握基本技能、创设发散思维、完美情感,使身心得到全面发展的主要场所。因此,作为教师应怎样结...
[期刊论文] 作者：郝瑞, 郭惠岚, 梁艳, 李新娟,,
来源：陕西中医 年份：2016
目的:探讨四物汤加减治疗女性更年期综合征的近期疗效。方法:将98例明确诊断为女性更年期综合征的患者按患者意愿分为对照组和治疗组,给予对照组46例患者西医常规治疗,治疗组...
[期刊论文] 作者：李新娟,孙仲刚,王伟,刘妍,
来源：合成技术及应用 年份：2016
改变反应釜中催化剂二乙基氢化铝钠（OMH-1）的质量分数,对工业化生产氢化铝钠化学反应速率和稳定性有很大影响,但对钠的转化率没有明显影响,钠的转化率平均值都大于97%.预混罐内...
[期刊论文] 作者：马洁,王娇娇,王璐,李新娟,王国红,赵红岗,李东亮,,
来源：中国病理生理杂志 年份：2016
目的：观察硫化氢（H_2S）供体硫氢化钠（Na HS）对三磷酸腺苷（ATP）损伤的大鼠小胶质细胞通透性、胞内Ca~（2＋）浓度（[Ca~（2＋）]_i）及IL-1β释放的影响,探讨H_2S对ATP-P2X嘌呤信号通路的作用及其神经......
[期刊论文] 作者：魏林郁,卢娜,孟莉,李新娟,李璐,李超堃,李东亮,
来源：中国应用生理学杂志 年份：2016
目的:构建人P2X7基因的真核表达载体,并通过转染获得稳定表达P2X7分子的HEK293细胞株。方法:以人脑组织P2X7c DNA为模板扩增出P2X7基因,插入到真核表达载体p EGFP-N1中,构建...
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