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[期刊论文] 作者：李汉清,,
来源：新课程学习(基础教育) 年份：2009
识字教学被列为低年级的教学重点。低年级的识字教学,需要充分考虑学生的身心特点,遵循汉字的构字规律,创设情境,把枯燥的识字教学变得生动有趣。培养学生的识字兴趣,采用多...
[期刊论文] 作者：李汉清,,
来源：中国校外教育 年份：2009
西部地区,特别是贫困地区农村受传统文化和生活方式等因素的影响,教育发展最大的难题是师资短缺、经费不足和教育质量不高。把握农村小学初中教育的整体性质,价值定位和目标,...
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