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[期刊论文] 作者:李法,
来源:协商论坛 年份:2007
世界各国都有自己的国庆节,各国对于国庆节的庆贺方式,由于传统和习俗的差异而有所不同。国庆节是每个国家的重要节日,但各国国庆节的名称有所不同。世界上许多国家叫“国庆节”......
[期刊论文] 作者:李法,,
来源:广东党史 年份:2007
陈郁老省长具有勤政和联系群众的优良作风。他以70多岁高龄、不辞劳苦、半夜到工厂企业了解情况,令人感佩。他提倡企业领导要和第一线的生产工人结成知心朋友,并带头和工厂的工......
[学位论文] 作者:李社云,,
来源: 年份:2007
胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,代表先进文化的价值取向,丰富和发展了以人为本的科学发展观,是构建和谐社会的必然要求;它承担着社会道德建设的重......
[期刊论文] 作者:李晓社,,
来源:南京社会科学 年份:2007
抗日战争时期,国民政府为克服狱政困难,增强抗战力量,制定并施行了监犯调服军役法规。监犯调服军役制度的实行,促进了国民政府监狱行政工作的改良,为国民党军队补充了大批兵...
[期刊论文] 作者:李社宁,,
来源:财政研究 年份:2007
一、资源是影响西部经济长期增长的基础性因素(一)中国经济高速增长的主要因素仍然是大规模的资源投入。按照系统经济学的观点,资源一般分为初级资源如资本、土地、区位...
[学位论文] 作者:李社义,,
来源: 年份:2007
实行宽严相济的刑事司法政策,是新时期司法制度改革面临的重要课题。而行刑社会化则是宽严相济的刑事司法政策不可或缺的重要组成部分。对于如何解读行刑社会化要义,如何正确...
[学位论文] 作者:李社新,,
来源: 年份:2007
随着城市建设的迅速发展,供暖网的不断扩大,如何对集中供暖系统进行合理的调节和控制,使全网的运行状态最优、供暖质量最好、运行成本最低、用户满意度最高,提高热网的经济效益和......
[期刊论文] 作者:李社新,,
来源:暖通空调 年份:2007
在对某高校老校区集中供暖存在的问题进行系统诊断分析的基础上提出了综合治理改造方案,并在实际应用中取得了显著效果。...
[期刊论文] 作者:李庆社,,
来源:新课程研究(基础教育) 年份:2007
课堂点评,有利于师生之间、生生之间的交流与沟通,有利于教师对自身教学活动进行反省并作出恰当的教学决策,有利于激发学生的学习热情,促进学生的自主人格健康发展。良好...
[期刊论文] 作者:李庆社,,
来源:语数外学习(初中版七年级) 年份:2007
在进行有理数的混合运算时,同学们由于对概念、法则、运算律等理解得不够透彻,可能会出现各种错误.现以常见的习题为例,对这些错误进行归纳,希望能帮助同学们更好地掌握...
[期刊论文] 作者:李社增,
来源:社会科学论坛:学术研究卷 年份:2007
全面建设小康社会,扩大社会主义民主是党的十七大提出的战略任务。面对全面建设小康社会和新农村建设的新任务,农村党组织必须创新领导方式,实现三个转变,实行科学领导、民主领导......
[期刊论文] 作者:李社军,
来源:铜陵职业技术学院学报 年份:2007
高等学校要深入学习贯彻党的十六大精神,充分认识加强民主政治建设的重要性,不断探索民主政治建设实现途径和保证措施,努力建设政治文明,对社会起到辐射和带动作用。...
[期刊论文] 作者:李庆社,
来源:新课程研究:上旬 年份:2007
课堂点评,有利于师生之间、生生之间的交流与沟通,有利于教师对自身教学活动进行反省并作出恰当的教学决策,有利于激发学生的学习热情,促进学生的自主人格健康发展。良好的课...
[期刊论文] 作者:李社生,,
来源:工企医刊 年份:2007
有机磷农药中毒在基层卫生院是最常见的农药中毒,其发病急骤,病死率高,须行积极有效的抢救。本院自2000年-2006年共收治168例中毒患者,取得较好效果。现总结如下。...
[期刊论文] 作者:李庆社,,
来源:数理化学习(高中版) 年份:2007
等差数列前n项和公式的推导和应用,体现了人类解决问题的一般思路,即从特殊问题的解决中提炼一般方法,再试图运用这一方法解决一般情况,所以推导公式的过程中所蕴含的思...
[期刊论文] 作者:李庆社,,
来源:语数外学习(初中版七年级) 年份:2007
本章主要研究两条直线的位置关系及其图形的平移,这是平面几何中的基本内容!在这一章中,我们应该掌握一般推理论证的格式,命题的组成和证明的步骤等知识....
[期刊论文] 作者:李庆社,
来源:数学学习与研究:初一版 年份:2007
平面上有7条不同的直线,其中任何3条都不共点:(1)请画出满足上述条件的一个图形,并数出图形中各直线之间交点的个数:(2)请再画出各直线之间的交点个数不同的图形(至少两个);(3)你能否画出......
[期刊论文] 作者:李庆社,,
来源:中学课程辅导(九年级) 年份:2007
例已知:如图①,ΔABC中,AB=AC,BD⊥AC于D.求证:BC~2=2CD·AC.解疑:欲证BC~2=2CD·AC.只需证(BC/2CD)=(AC/BC).但因为结论中有'2'.无法直接找到它们所在...
[期刊论文] 作者:李庆社,
来源:数学学习与研究:八年级人教版 年份:2007
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[期刊论文] 作者:李庆社,
来源:数学学习与研究:八年级华师大版 年份:2007
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