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[期刊论文] 作者:李锋亮, 来源:教书育人·校长参考 年份:2021
最近,北京大学青年教师韦东奕的视频和相关事迹在网络上走红,很多网民表达了对韦东奕的喜爱。作为一颗国际数学领域耀眼的新星,韦东奕选择留在国内读博并且任教,一方面说明经过几十年艰苦卓绝的发展,我国基础科学以及研究生教育的水平有了明显的提升,否则我们很难留住......
[期刊论文] 作者:李锋亮,王亮, 来源:开放学习研究 年份:2021
本研究以中国知网中被中文社会科学引文索引(CSSCI)数据库和中文核心期刊目录收录的159篇远程教育经济学相关期刊文章为研究对象,利用可视化软件CiteSpace绘制关键词的知识图...
[期刊论文] 作者:李锋亮,王亮, 来源:终身教育研究 年份:2021
K-MOOC是以韩国政府为主导建立起来的、自上而下的慕课平台。K-MOOC得到了政府财政和多方组织机构的大力支持,属于全额资助的免费公共服务。K-MOOC非常注重课程质量,从政府、学校、教师多个主体进行质量保障。韩国政府将K-MOOC与学分银行及终身教育联系在一起,......
[期刊论文] 作者:李锋亮,王瑜琪, 来源:中国高教研究 年份:2021
知识经济时代,研究生教育对国家创新能力产生了日益重要的影响.基于国际面板数据,以高等教育各层次(本专科、硕士和博士)毕业生相对规模为自变量,以世界知识产权组织发布的G...
[期刊论文] 作者:李锋亮;王瑜琪, 来源:教育研究 年份:2021
劳动生产率是决定一个国家经济发展水平的最为关键的因素,创新主要体现为劳动生产率的提高,教育则主要通过提高受教育者的劳动生产率发挥其经济功能.基于2002—2017年的省际面板数据,以研究生教育为分析对象,分析教育对以单位劳动产出衡量的经济增长的影响,结果......
[期刊论文] 作者:李锋亮,庞雅然, 来源:研究生教育研究 年份:2021
2020年11月27日,研究生教育学专业委员会2020年度会议暨第四届全国研究生教育学学科建设理论与实践高端论坛在哈尔滨召开。本次论坛围绕“研究生教育的学科建设与治理体系构...
[期刊论文] 作者:李锋亮,庞雅然, 来源:研究生教育研究 年份:2021
2020年11月27日,研究生教育学专业委员会2020年度会议暨第四届全国研究生教育学学科建设理论与实践高端论坛在哈尔滨召开.本次论坛围绕“研究生教育的学科建设与治理体系构建...
[期刊论文] 作者:李莞荷,李锋亮, 来源:学位与研究生教育 年份:2021
基于研究生导师立德树人职责内容,利用1322份学术型博士生样本数据,对导师指导与博士生科研能力发展的关系进行了实证分析。结果表明,博士生对导师在学术方面的指导比较认可,...
[期刊论文] 作者:李锋亮,孟雅琴, 来源:教育发展研究 年份:2021
本研究通过省际面板数据,实证分析我国研究生教育规模变化的惯性驱动与社会需求驱动,并进行分学历层次和分地区的分析.研究分析发现,当前我国的研究生招生规模变化存在明显的惯性驱动,且博士研究生规模的惯性更大.然而研究生招生规模的变化没有很好回应经济和科......
[期刊论文] 作者:谢珂,刘燕,李锋亮, 来源:终身教育研究 年份:2021
组织结构研究是组织研究领域中的核心问题。开放教育的组织结构是影响开放教育组织运行与发展的关键因素,反映了开放教育的基本形态和运行状况。研究在厘清开放教育组织结构...
[期刊论文] 作者:邱小琴, 刘燕, 李锋亮, 来源:中小学信息技术教育 年份:2021
【摘 要】“建设高质量教育体系”是国家“十四五”规划提出的教育发展战略目标,创新教育教学改革是保障教育高质量发展的关键。区域教育是国家教育的县域组织单元,也常作为国家教育改革的先行试验单位。深圳市龙华区锚定“十四五”教育目标,创新混合式教学范式,探......
[期刊论文] 作者:邱小琴,刘燕,李锋亮, 来源:中小学信息技术教育 年份:2021
"建设高质量教育体系"是国家"十四五"规划提出的教育发展战略目标,创新教育教学改革是保障教育高质量发展的关键。区域教育是国家教育的县域组织单元,也常作为国家教育改革的...
[期刊论文] 作者:李锋亮,吴帆,顾袁超,刘惠琴, 来源:学位与研究生教育 年份:2021
利用2000—2017年省际数据,分析了我国硕士研究生教育对省域经济增长的贡献,结果发现:2000—2017年间,我国大部分省份的硕士研究生教育对经济增长具有正向促进作用;相较于东...
[期刊论文] 作者:李锋亮,韩英丽,王石川,刘波, 来源:甘肃教育 年份:2021
给基础科研一个安静的治学环境最近,北京大学青年教师韦东奕的视频和相关事迹在网络上走红,很多网民表达了对韦东奕的喜爱。作为一颗国际数学领域耀眼的新星,韦东奕选择留在国内读博并且任教,一方面说明我国基础科学以及研究生教育的水平有了明显的提升;另一方......
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