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[期刊论文] 作者：杨偲偲,刘宏宇,,
来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份：2008
儿童的助人行为是其社会化发展的重要组成部分，本实验通过三种不同的情境设计，着重研究3—5岁儿童助人行为与任务难度的关系，结果表明，儿童助人行为与任务难度的相关并不显著，并且......
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