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[期刊论文] 作者：杨富昌,
来源：读写算 年份：2013
经过多年的初中思品课的教学实践，我认为初中思品课中的减负包括减轻课业负担和心理负担两个方面。过重的课业负担主要来之于传统的、机械的、僵化的教学，过重的心理负担主要来之于过重的课业和成绩的压力。可见，减负的关键还在于改革教学，提高学习效率。以下具体从......
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